測定とデータ：乗算によるボリュームCCSS5.MD.5ファクトとワークシート

以前のモジュールで、 オブジェクトのボリューム そのオブジェクトの中に収まることができる立方体の単位の数を数えることによって。このモジュールでは、取得する別の方法を学習します 音量 —数式を使用します。

測定とデータ：乗算によるボリュームの詳細については、以下のファクトファイルを参照してください。または、27ページの測定とデータ：乗算によるボリュームCCSS 5.MD.5ワークシートパックをダウンロードして、教室または家庭環境で利用できます。 。

310エンジェルナンバー

重要な事実と情報

学習目標：

• このモジュールの最後に、学生はオブジェクトの寸法を指定してオブジェクトの体積を取得できるようになります。生徒は、掛け算と掛け算の操作にボリュームを関連付けることができるようになります 添加 ボリュームを含む実世界および数学の問題を解決します。

先生へのメモ

• ボリュームを得るために乗算するときは、次の点に注意してください。
  • 通常のオブジェクトの場合：長さx幅x高さを掛けてボリュームを取得します
  • 不規則なオブジェクトの場合：オブジェクトを2つの通常のオブジェクトに分割し、それらの個々のボリュームを追加してみてください

仮説：

• 以前のモジュールで、オブジェクト内に収まる立方体の単位の数を数えることで、オブジェクトの体積を取得できることを学びました。このモジュールでは、数式を使用してボリュームを取得する別の方法を学習します。オブジェクトの寸法（長さ、幅、高さ）を指定して、オブジェクトの体積を取得するために使用できる2つの式があります。

V = l x w x h V = a x h

• 方程式で、lは長さを表し、wは幅を表し、hは高さを表し、Aは底辺の面積を表します。最初の方程式では、オブジェクトの寸法を乗算するとその体積が得られ、2番目の方程式では、底辺の面積に高さを掛けても同じ答えが得られます。 2番目の式では、面積が長さx幅であることに注意してください。したがって、基本的に、式1と2は同じです。
• たとえば、下の2つの図の音量は同じです。最初の図では、3インチx4インチx5インチで60in3になり、2番目の図では、ベースの面積12in2に高さ5インチを掛けたものでも60in3になります。

• 不規則な形状のオブジェクトの場合、形状を2つの規則的な形状に分割すると役立ちます。それぞれのボリュームを取得し、次に2つを加算して合計ボリュームを取得します。

測定とデータ：乗算によるボリュームCCSS5.MD.5ワークシート

これは、27の詳細なページにわたる測定とデータ：乗算によるボリュームについて知る必要があるすべてを含む素晴らしいバンドルです。 これらは、測定とデータのCommon Core CCSSコード5.MD.5：乗算によるボリュームに対応するすぐに使用できるワークシートです。

目次

• レッスンプラン
• ウォーミングアップ活動
• 数学理論の説明
• 支援された学習活動
• 自主学習活動
• 普及活動とゲーム
• 回答キー

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リンクは次のように表示されます 測定とデータ：乗算によるボリュームCCSS 5.MD.5ファクトとワークシート：https：//kidskonnect.com -KidsKonnect、2021年3月4日

3月28日の干支

任意のカリキュラムで使用

これらのワークシートは、国際的なカリキュラムで使用するために特別に設計されています。これらのワークシートをそのまま使用することも、Googleスライドを使用して編集して、自分の生徒の能力レベルやカリキュラム基準に合わせて作成することもできます。

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