子供たちに感謝祭の歴史を丁重に教える方法


感謝祭は長い間アメリカの家で愛されてきた休日です。これは、ホリデーシーズンの始まりを意味します。誰もが元気です。しかし、特定の休日の意味とその歴史について若い人たちに教える必要がある時が来ます。そして、子供たちに感謝祭の歴史を教えることは確かにそれほど単純ではありません。



感謝祭に関しては、私たちが教えてきた情報の中には、見た目ほど単純ではないものもあります。一部の大人でさえ、すべての歴史的側面、および「最初の感謝祭」の場所や状況などの論争にあまり精通していないが、それは確かに問題を助けていない。ただし、お問い合わせの余地はありますので、喜んで対応させていただきます。

感謝祭の歴史を単一の視点から、あるいはむしろ1つの視点から子供たちに教える バージョン どこ 巡礼者がやって来て、すべてがメリーゴーランドのようでした 確かに誤解を招くでしょう。では、教育者として、公平で子供にとって理想的な方法でこの問題にどのように取り組むのでしょうか。

まあ、それを回避する方法は本当にありません。子供たちに感謝祭の歴史を丁重に教える場合は、ゼロから始めて、この人気のある休日に関するすべての事実を含める必要があります。 シュガーコーティングの歴史 問題の当事者に完全に無礼ではないにしても、滑りやすい坂道です。

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完全に公平な再集計は、子供たちに批判的に考えて議論する機会を与えるだけでなく、歴史の年代記には複数の側面がある場合があるという事実を理解するように教えます。 歴史的バイアスについてはすでに話しました 、それで、それ以上の苦労なしに、それに取り掛かりましょう。

感謝祭のルーツ

子供たちに感謝祭の歴史を教えるときに最初に明確にする必要があるのは、休日そのもの、つまり祈りによる感謝の慣習的な表現は、私たちが知っているように、決して米国では現れなかったということです。感謝祭は、そのように名付けられていなくても、世界中の文化に非常に長い間存在してきました。

それは古代ギリシャ人、ローマ人、エジプト人が彼らの神々に敬意を表して饗宴を行い、秋の収穫に感謝した古代までさかのぼることができます。のユダヤ教の祝日 仮庵祭り 、または仮庵祭りの饗宴も、私たち全員が知っていて愛している現代の感謝祭と非常によく似ています。最後に、北アメリカに戻ると、大陸の先住民族はまた、彼らの素晴らしい秋の収穫の栄光で豊富なごちそうを行うという豊かな伝統を持っていました。

この情報を生徒に提示することは、感謝祭自体の価値を下げるものではなく、むしろ彼らの一般的な知識を補完するものであり、どちらかといえば、これが本当に世俗的な休日であるという事実の理解を深めることさえあることに注意してください。それが邪魔にならないように、感謝祭について私たちがすでに知っていることを調べて続けましょう。

最初の感謝祭

したがって、最初の感謝祭として広く受け入れられているイベントは、 巡礼者 1621年10月にプリマスで開催された状況は以下のとおりです。その運命的なごちそうの前に、巡礼者はかつてパタクセットインディアンが住んでいた放棄された地域に定住していました。部族の最後の生き残ったメンバー、 スクアント 、巡礼者に作物を育て、冬を乗り切る方法を教えていました。厳しい冬の試練は、 ワンパノアグ 入植者に追加の規定を与えた部族。感謝の気持ちを表すために、彼らは先住民を豊かなごちそうに招待しました。

感謝祭の宣言

そのような休日は、ジョージ・ワシントンが最初の発行を行った1789年のほぼ2世紀後まで繰り返され、公式化されることはありませんでした 感謝祭の宣言 その中で彼は、感謝祭は「公の感謝と祈りの日」として10月3日に行われるべきであると述べました。その後、1863年にエイブラハムリンカーンが感謝祭は毎年11月の最終木曜日に行われる国民の祝日であると宣言するまで、南北戦争の間ずっと伝統が観察されました。

子供たちに感謝祭を教える方法の問題

私たちが子供たちに感謝祭の歴史を教える方法に関する最初の一般的な問題は、何らかの理由で、特定の不快な真実を説明するのが好きではない可能性が高いということです。最初の感謝祭には欠陥があります。

「ルーツ」セグメントで説明したように、感謝祭の慣習的な伝統がその特定のタイムラインで発生したと述べるのは単に誤解を招きます。他の多くの文化は、によって証明されるように、以前に、そして同じ領域でさえ、カスタムの方法で参加しました それを祝う先住民族 。さらに、ニューイングランド人がアメリカの土地で感謝祭に参加した最初のヨーロッパ人であったことも争われています。 1560年代のフロリダのフランスのユグノーまたは1590年代のスペインの征服者も感謝祭の儀式に参加したといういくつかの証拠があります。

第二に、マサチューセッツ州プリマスでのイベントは、1830年代までニューイングランド人による最初の感謝祭とは呼ばれていませんでした。これは、このセグメントでこれ以上詳しく説明しない修正主義的な装置であることを示しています。

巡礼者の着陸

名高いプリマスロックは、一般的に巡礼者があちこちに上陸した証拠の一部として指摘されています。しかし、正確な着陸地点として私たちが指摘している唯一の情報は、さらに別の決定的な再集計ではありません– 中古情報 着陸の疑いから121年後に中継された。さらに、それは間違いなく奇妙なことです ウィリアムブラッドフォード プリマスロックについても言及していません 彼の回想録 。

巡礼者の探求

私たちが子供たちに感謝祭の歴史を教える方法に関するもう1つの顕著な問題は、巡礼者が宗教の自由を求めてアメリカにやってきたとよく言うことです。彼らは当初、より大きな宗教の自由を行使するためにイギリスを離れましたが、具体的にはオランダ、またはライデンに行くことによってそうしました。ブラッドフォードとウィンスローは、オランダでの彼らの信念に関してはより大きな自由を見つけたので、それが彼らが求めていた唯一のものであるならば、彼らはそこにとどまっていたでしょう。代わりに、彼らはより良い、より簡単な生活、そしてそのような探索的な旅がもたらすすべての機会を追求するために新世界を探索することを選びました。

巡礼者の名前

私たちは彼らを巡礼者として知っていますが、感謝祭について教えるとき、これが主に 製造 鈍い場合は、モニカ。巡礼者は実際には彼ら自身を分離主義者と呼んでおり、彼らのほとんどはメソジストかピューリタンのどちらかでした。しかし、 巡礼 彼らは1800年代までに着手し、前述の修正主義的な傾向があり、巡礼者と呼ばれていました。

巡礼者のイメージ

巡礼者を視覚的に表現する方法も誤りです。今では、私たちは皆、座屈した帽子と黒い服に精通していますが、それは真実から遠く離れることはできません。実際、巡礼者はより明るい色を高く評価していました。赤、オレンジ、緑の衣服は、 プリマス植民地 入植者。

巡礼者と入植者との関係

おそらく、感謝祭を教える方法の最大の欠点は、巡礼者と先住民との関係を友好的であると誤って表現する傾向があることです。当事者間で商品の交換が行われた可能性があり、おそらくワンパノアグ族からの心のこもったアプローチがあったとしても、少なくとも最初は、実際の相性の具体的な証拠はほとんどありません。彼らは収穫を祝うごちそうを共有したかもしれませんが、それは想像力の広がりによる共存を示すものではありません。がある 十分な適応症以上 反対の。

子供のための感謝祭の歴史を教える：ヒントとリソース

問題を指摘するときは、解決策も含めるのが正しいでしょう。したがって、子供たちに感謝祭を丁重に教えるための主な解決策は、休日の歴史に関する複数の視点を単に提示することです。私たちは教育者として、気づかないうちに見下すような方法で教えるという罠に陥ることがよくあります。これが意味するのは、年齢層に関係なく、生徒が「不快な真実に対処できない」ことを恐れて、先に述べたように事実やシュガーコートを誤って伝えてはならないということです。 」。そのような教えは、道徳的な高みではなく、教師の無能さの表れにすぎません。 保護 子どもたち。

私たちの提案を検討し、教室で（またはホームスクーリング時に）適用することで、子供たちは批判的に考えることを学ぶ機会が与えられると心から信じていますが、特定の民族グループを軽視したり軽視したりすることも避けます。すでに問題を抱えている歴史についての議論をさらに歪曲しようとすると、結果として来る。

実際には、KidsKonnectには、前述のすべてのポイントを理解するのに役立つワークシートの形式で十分なリソースがあります。ワークシートは、あらゆる国際カリキュラムで使用できるように設計されており、編集して必要に応じて具体的にすることができます。

行く前に

ホリデーシーズンは、私たちが楽しんで、私たちが持っているものに感謝する楽しい時間ですが、それはまた、あなたの学生に一生続く貴重なレッスンのための十分な機会を提供します。子供たちに感謝祭の歴史を丁重に教えることで、適切な歴史を教えるだけでなく、文化の違いを受け入れ、歴史的認識の構築に取り組むことができます。

私たちの記事が洞察に満ちたものであり、教育者としてだけでなく学生としても役立つことを願っています。その他の教育リソースとワークシートについては、世界中の数十万人の教師に役立つことが証明されている豊富なライブラリをご覧ください。教育に関連するすべてのトピックの詳細については、ブログにアクセスしてください。

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