擬人化の例とワークシート

擬人化とは、人間ではないものに人間の特性が与えられることです。私たちは通常、「人間ではない」または人間以外を動物または物体と考えることがありますが、擬人化は抽象的なアイデアにも適用できます。破壊や創造のような物理的な力にも人間の特徴を与えることができます。しかし、私たちは通常、物体や生物（植物や動物など）による擬人化を考えます。人物や物体に人間の特徴が与えられると、それは 擬人化。

例えば：

猫はおもちゃのネズミの周りを踊ってから飛び跳ねました。

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この例では、擬人化は「踊った」という言葉から来ています。猫は人間のように踊ることはできませんが、猫がマウスの周りを移動する方法を説明するために、猫に人間の特徴を与えています。

学者は時々単語を使用します 擬人法 それ以外の 擬人。 通常、学者の使い方にはわずかな違いがあります。擬人化は、人間以外のものに人間の特性が与えられる場合に使用されます。一方で、 擬人法 擬人化されている人物や物が話すことができ、通常は話す場合によく使用されます。

私たちは通常、擬人化を自然と考えていますが、擬人化は身体や物体のグループにも人間の特徴を与えることができます。これらのオブジェクトは、人工または合成の材料である可能性があります。たとえば、チャールズディケンズはしばしば擬人化を使用して、彼の街の環境を描写し、生き生きとしています。の 二都物語、 彼は擬人化を使用して、ロンドンとパリの街に命を吹き込みます。建物や物のグループで構成される都市は話すことができないため、ディケンズは都市にさまざまな声や特徴を与えることでパリを説明しています。

擬人化の識別

次のステートメントは、オブジェクト、自然、または動物を擬人化します。

1. 犬は外に出るまで辛抱強くドアに座っていた。
2. 犬は忍耐の人間の特徴を与えられます。
3. そよ風が草地を駆け抜けた。
4. そよ風は穏やかな行動と節度の人間の特徴を与えられます。
5. 電話の着信音は、深夜に遅い電話から叫びました。
6. 電話は泣くという人間の特徴を与えられています。

次の擬人化の例は、文献に記載されています。

ビートルズの「ブラックバード」より：

「真夜中に歌うブラックバード…」

クロウタドリは歌の人間的な力を与えられ、歌うと表現されています。

ウィリアム・シェイクスピアの「ソネット18：あなたを夏の日と比較しませんか」から：

「時々、あまりにも暑くて天国の目が輝いています。

そして、しばしば彼の金色の肌は薄暗くなります。」

シェイクスピアは擬人化の2つの例を提供しています。一つ目は、彼が天国に目を向けることです。このソネットでは、シェイクスピアは太陽を指しています。太陽は天国の顔の目であり、人体を自然に与えるだけでなく、太陽の金色が顔の皮膚になります。したがって、太陽は空の顔の目であり、太陽はシェイクスピアが空の肌と体として説明しているものに金色の色合いを提供します。

3歳児向けの素晴らしい本.

から 二都物語 チャールズ・ディケンズ著：

「…そして街の轟音はこの程度まで変化しました。それはまだこもった太鼓のように転がっていましたが、彼が知っていた声の叫び声で、彼らの上に上がったうねりで。」

ディケンズは嘆きの音を通して街を描写し、街を幽霊のように、不吉で、混沌としたように見せます。街自体は太鼓を鳴らしたり叩いたりすることはできないため、ディケンズは太鼓を鳴らしたり叩いたりするという人間の特徴を利用して、街自体に説明と個性を与えています。

擬人化ワークシート

このバンドルには、学生の知識と擬人化とは何か、およびその使用方法についての理解をテストするのに最適な、すぐに使用できる5つの擬人化ワークシートが含まれています。これらの擬人化ワークシートは、生徒やホームスクーリングの子供たちと一緒に教室で使用できます。

擬人化の記入

擬人化を丸で囲みます

擬人化を記入する

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任意のカリキュラムで使用

これらのワークシートは、国際的なカリキュラムで使用するために特別に設計されています。これらのワークシートをそのまま使用することも、Googleスライドを使用して編集して、自分の生徒の能力レベルやカリキュラム基準に合わせて作成することもできます。

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