文化の多様性と包含について子供たちに教えるための親のガイド

世界は年を追うごとにますます多様化しています。統計によると、1980年から2020年の間に米国だけで 白人の生産年齢人口は減少しました 83％から63％に。同時に、マイノリティに属する働く人々の数が増えています。この傾向は量を物語っており、真に多様でインクルーシブな社会のニーズを満たすことができる、より根本的な教育の変化に対する需要を課しています。教師はすでに特定の基準に従っていますが、文化の多様性について子供たちに教えることは家庭で始めるべきです。



あなたは以前にこれを聞いたことがあります–子供の心はスポンジのようなものです！彼らは開発の最初の数年で周囲からすべてを吸収します。このため、ますます多様化する性質など、私たちの世界で最も基本的なことのいくつかは、すべての親の育成慣行の一部である必要があります。結局のところ、私たちは皆、子供たちが思いやりのある責任ある個人に成長することを望んでいます。では、これをどのように行うのでしょうか？

研究 これらの特徴は、キャリアの安定性と精神的および肉体的幸福とともに、安定した対人関係を形成し、後で維持し、帰属意識を持ち、コミュニティからの支援を受けたり受けたりする子供の能力に依存することを示しています。他のもの。

これらすべてのことは同じ結論を示しています。文化の多様性について子供たちに教えることは、最適な社会的および感情的な発達に必要な不可欠な要素になります。これらの理由から、文化の多様性と包含について子供たちに教えるために、有益な親のガイドを書くことが重要であると考えました。

多様性と包摂について子供たちに教えることの重要性

多文化主義とは、多くの異なる文化が共存する現代社会を最もよく表す用語です。これらの社会は、人種、宗教、習慣、伝統、世界の見方、価値観の混合を表しています。

多文化主義の利点の包含と認識を促進することは、多くの異なる方法で子供たちを助けます。

まず、多様性について学ぶことで子供たちが生まれます より幸せで自信がある 。これは、子供が偏見を持って生まれていないためですが、大人や他の子供が人種、宗教、性別、または性的指向に基づいて他の子供を差別するのを見て、これらの破壊的な信念を学びます。多くの場合、これらの経験はトラウマであり、子供を危険にさらします（「これが私にも起こったらどうなりますか？」）ので、彼らは敵対的な行動を取り、犠牲者から精神的に距離を置きます（「私は異なり、特別です、だから、これは私には起こり得ない」）。しかし、これらの合理化は嘘に基づいており、子供とその環境の他の子供たちの両方に悪影響を及ぼします。子供に独自性を祝い、それを誇りに思うように教えることで、私たちは感情的な安定と共感の種を植えます。

第二に、子供たちは より良い人 。多様性について子供たちに教えることは、多かれ少なかれ、子供たちが良い人になりたいと願う親の道徳的責任です。そして、誰がそうしませんか？異なることを知っているからといって、良くも悪くもなりませんが、それは人生の自然な部分です。それは、子供たちが他の人を助け、思いやりを持ち、より良い友達になり、他の人の生き方を尊重することをより積極的にする特定の考え方を促進します。

最後に、多様性の親を教えることによって 世界経済に向けて子供たちを準備する 。米国ではますます多くの企業が国際的な規模で事業を行っています。さらに、 「多様性が重要」というタイトルのマッキンゼーレポート 」、多様なチームは、ほとんどの雇用主が念頭に置いている、多様性の少ないチームを35％上回っています。それに加えて、大多数の人は「多様なワークスペース」が仕事を探す際の重要な要素であると述べています。親は、平等を擁護し、多様性を祝う子供を育てることは、彼らの専門能力開発に不可欠であることを認識する必要があります。

多様性について子供たちに教え始めるのはいつですか？

多様性と包括性について子供たちに教えることがいかに重要であるかを見てきましたが、論理的に続く質問は「いつ、どのように多様性を教えるか」です。

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「適切な時期」となると、適切な時期はありません。子供たちは生まれた瞬間から学び始めます。人生の1年目と2年目では、学習は主に感覚を通して起こり、彼らは自分の環境を探索し、親しい家族とより有意義な方法で相互作用し始めます。この間、私たちの社会の多様性を説明する子供の絵本を見せたり、おもちゃが制限されていないことを確認したりできます。 「女の子は人形で遊ぶだけで、男の子は車で遊ぶ。」

幼児はすでに他者に対する自己の感覚を発達させ始めています。つまり、非常に単純で前向きな方法で人種、独自性、同一性について話し合うことができます。また、同じ年齢の多くの異なる子供たちと絆を深め、交流できるようにします。

未就学児は、人種差別、差別、偏見、人種の違い、宗教、性別の違いに関連するトピックや概念にすでに精通している必要があります。もちろん、これらの概念はまだ非常に単純に説明されるべきですが、より体系的な教授法に従うことができます。

最善のアプローチは何ですか？

インクルージョンとダイバーシティのトピックは非常に広大で、人生のあらゆる側面に触れているため、難しいように思われるかもしれません。ただし、親は最善のアプローチを見つけることについてあまり心配する必要はありません。子供たちに多様性を教えるための効果的な方法はたくさんあります。

教室の外での非公式な設定について話しているので、多様性について子供たちに教えることは、さまざまな言語で国際映画を見たり、さまざまな文化の料理を作ったり、文化的に多様なセンターで子供たちと遊んだり、人種について学ぶことまで、さまざまな形をとることができます、民族性、宗教、性別、科学とオープンな会話を通して。しかし、子供たちが学ぶ最も重要で微妙な方法は、観察とモデリングを通してです。これは、親が敏感な問題を避けずにすべてを率直に話し合う模範的なモデルになるだけで、子供に多くを教えることができることを意味します。

私たちは、さまざまな活動や教育リソースを備えたバランスの取れたアプローチが、子供たちのやる気と関与を維持する方法で最も効果的であると信じています。また、環境内外の人々とは異なる、または同じである多くの状況を体験する機会を彼らに与えます。

多様性について子供たちに教える方法

私たちは理論的に多くのことをカバーしてきましたが、今こそその知識を実際的な例を含む段階的なガイドラインに変換するときです。あなたが幼児、未就学児、あるいはおそらく学年の子供を持っているかどうかに関係なく、この概念は適応しやすく、幼児の認知能力に適合します。

概念を定義する

子供たちに多様性について教えるときは、基本から始めましょう。子供たちが自分の周りの世界を理解する前に、身体的および生理学的特性、習慣（たとえば、日曜日に教会に行く、人々に挨拶する方法など）、文化的特異性（たとえば、人々に挨拶する方法）を含む自己同一性の感覚を持っている必要があります（ 「私たちはクリスマスを祝いますが、私の友人はハヌカを祝います」）。同一性または独自性のこれらの考えは、子供がその環境と相互作用し、観察を行うときに自発的に生じます。

準備が整う前に会話を強要しないでください。子供たちがこれらのつながりを自然に作ることは非常に重要です。そうしたら、それがなぜであるかを子供たちに説明することができます。

通常、子供たちは違いに気づいたことを示すために物事を指さしたり、たとえば「なぜ彼の肌は暗いのか」と尋ねます。映画を見たり絵本を読んだりするとき。これは、人種の概念を紹介し、4つの主要な人類について話す良い機会です。

同じ例をさまざまな状況に適用できます。子供たちは、性別（男性と女性の体の違いに気付いたとき）、宗教（全員が同じ休日を祝うわけではないことを知ったとき）などについて質問するように指示します。あなたが子供を多様な環境にさらすのが早ければ早いほど、彼らは自然であると彼らが知覚するユニークな人々がどれほどユニークであるかにすぐに気付くでしょう。

日常生活の例を共有する

あなたがあなたの子供に特定のトピックを紹介または説明したら、彼らに関連性のある実際の例を与えることを忘れないでください。人種、宗教、性差、さらには性的指向のトピックは、子供にとって複雑で抽象的なものです。つまり、あなたが意味することの具体的な例を子供に与える必要があります。

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幸いなことに、子供が多様な環境や教材にさらされている場合、これは非常に簡単な仕事です。各例が明確に関連付けられていることを確認してください。この良い例は、同じように好感が持てる、同じような職業をしている、または同じような活動をしている人や物と比較することです。本を調べて、ステレオタイプである可能性のある本は避けてください。

科学を通じて文化的偏見を克服する

私たちは、子供たちが「なぜ」と尋ね始めるだろうと述べました。これは単なる反射神経ではなく、世界が機能するパターンや秩序を見つけようとしている子供の発達中の脳を反映しています。これらの質問を避けたり無視したりすると、子供はさまざまな観察結果を関連付けて自動的に空白を埋めることに注意してください。これらのメカニズムは完全に機能することもありますが、物事がそのようになっている理由についての深い知識がない場合、ステレオタイプの主な原因にもなります。

「チョコレートミルクを飲むので肌が暗くなる」という古典的な素朴な仮定は、子供の脳がどのように機能し、関連性と結論を出しているかを示す良い例です。

これを避けるには、科学に目を向けるのが最善です。何らかの形で私たちを差別化するこれらすべての生物学的現象を説明する、子供向けのすばらしいビデオや教育シリーズがいくつかあります。しかし、いつでも自分で説明することもできます。上記の例を使用すると、次のように言うことができます。

「いいえ、チョコレートミルクのおかげで、肌は他の人よりも暗くなりません。メラニンのせいで暗くなります。メラニンは私たち全員の肌にある非常に小さなものです。太陽から私たちを守るためにあります。つまり、私たちがそれを持っているのは良いことです。しかし、誰もが同じ量でそれを持っているわけではありません。肌にメラニンが多い人は暗く、肌にメラニンがほとんどない人は白くなります。」

メラニンは太陽に関連しているので、たとえば、ロシアのオイミャコン（地球上で最も寒い居住地）のように、赤道周辺に住んでいた人々と極の近くに住んでいた人々の違いの例を示すことができます。 。

批判的思考を実践する-歴史を通して考える

多様性と包摂について子供たちに教えるときのもう一つの重要な側面は、歴史が語られる方法とそれに続く影響について率直に話し合うことです。学校に通うと、子供たちは自国の歴史について学び始めます。これは、アイデンティティと帰属意識を育むために重要です。それにもかかわらず、歴史には偏見があり、私たちが競争している、または互いに対立していると思い込ませ、注意しないと分離主義的なイデオロギーに私たちを導く可能性があります。

これを避けるために、子供たちに 歴史的バイアス 主要な歴史的出来事の双方を考慮に入れて批判的思考を実践します。

ちなみに、歴史は人類にとって非常に重要であり、かけがえのないものであることに完全に同意します。歴史は、種ほど進歩しなかった知識を世代を超えて伝えることを可能にするからです。私たちはそれをどのように解釈するか、そしてそれからどの教訓を学ぶべきかを知る必要があります。

難しい質問

お子様の年齢にもよりますが、あなたはおそらくすでに多くの興味深い、時には難しい質問に直面しているでしょう。 「しかし、なぜこのような世界なのか？」 「しかし、なぜ男性と女性は違うのですか？」 「しかし、なぜ人々は他の人にとって意味のあることを言うのですか？」

これらの質問を奨励し、歓迎する必要がある理由は2つあります。

まず第一に、彼らは あなたの子供の考えへの洞察 。これは、質問が、子供が私たちの要点をどの程度理解し、新しい情報をどのように吸収したかについてのフィードバックのようなものであることを意味します。子供たちがあなたがしようとしている結論に誤解したり、自分の観察を追加したりすることは珍しくありません。そのため、最後にオープンな議論をすることが重要です。

第二に、これらの質問を通して、子供は空白を埋めて、彼らの推論スキルが機能するかどうかをテストしています。彼らはこれに気づいていませんが、質問をすることは推論スキルと批判的思考の発達を促進するのに大いに役立ちます。

すべてを実践する

最後に、すべてを実践してください！子どもたちは、感覚を刺激するとき、遊ぶとき、または世界を直接体験するときに最もよく学びます。

世界のマッピング

世界の大きな紙の地図を購入し、壁に掛けて、国、文化、魅力、習慣、そして世界をそのような魅力的な場所にする他のすべての特殊性の地図を描き始めます。何よりも、これを1回限りの活動とは見なさないでください。代わりに、地理、歴史、その他の社会科学を通じて人々について学びながら、子供が完了する長期的なプロジェクトに変えてください。

世界を味わう

楽しみながら多様性と包摂について学ぶもう1つの方法は、世界中の多くの文化の民俗料理を試す伝統を始めることです。これは毎週または毎月の伝統であり、子供はそれを通して、人々がどれほど創造的であり、私たちの好みがどれほど異なっているかを学ぶことができます。これは良いことです。それはまた彼らに彼ら自身の文化の特異性に限定されない彼ら自身の好みを認識させるでしょう。

世界を探検する

当然のことながら、文化の多様性を直接体験する最良の方法は、旅行してさまざまな文化に身を置くことです。もちろん、それが常に可能であるとは限りません。また、特にCovid-19の制限があるため、手頃な価格ではありませんが、はるかに実用的な代替手段があります。

読むべき4年生の本.

あなたとあなたの子供は、特定の人口に関する歴史的および文化的情報の提示に専念している遺産博物館や庭園を訪れることができます。または、 ナショナルジオグラフィックの素晴らしいバーチャルイベント 、「WOMEN：A Century of Change」展など、あなたの家に文化遺産をもたらします。

これらの3つの例は、大規模で継続的な活動を表していますが、多様性について子供たちに教えることは、本を読んだり、映画を見たり、ゲームをしたり、小規模な教育活動に従事したりすることで達成できます。次の段落では、多様性と包括性について子供に教えるのに役立つ教育リソースと活動のアイデアを共有します。

親のためのリソース：多様性と包括性を教える

教育文学、映画、ゲーム、特定の活動を通じて子供たちに多様性について教えることができると何度も述べました。そのため、多様性と包含に関する最高のリソースのリストを用意しました。

文化の多様性と包摂に関する本

これらの本の知識を統合するには、当社のWebサイトにアクセスしてください。ここでは、お子様が練習できるさまざまなトピックに関するすばらしいワークシートを見つけることができます。

多様性についての子供向け映画

多様性と包摂を促進するゲームと活動

パンデミック時にグループイベントを開催するのがいかに難しいかを理解しているので、デジタルダイバーシティゲームとアクティビティのリストを作成しました。

  • TinyBop –世界中のさまざまな家を探索するアプリ「Homes」など、さまざまなトピックに関するモバイルアプリを備えたデジタル教育プラットフォーム。
  • WeeYou-Things –子供（3〜7歳）が違いを尊重するように促すように設計されたインタラクティブな本とモバイルアプリ。
  • インタラクティブダイバーシティソリューション –人々に多様性と無意識の偏見について考えさせるように設計されたプラットフォーム。
  • デナリのモリー –子供たちが文化の多様性について学ぶアドベンチャーゲーム。

あなたが去る前に

多様性は、学校でのいじめから、人々の能力、自信、対人関係、キャリアの成功についての微妙な偏見まで、さまざまな形で私たちの生活に影響を与える非常に大きなトピックです。非常に多くのことが私たちをユニークにする違いを認識して祝う能力に依存しているという事実は、両親は最初から思考、尊敬、思いやり、寛容の多様性を奨励する必要があります。

うまくいけば、文化の多様性について子供たちに教えることに関する私たちの記事が、親がこれらの目標を達成するための粒子ガイドとして役立つことを願っています。このトピックを理論的にカバーし、すぐに使用できる実用的な例と特定のリソースを提供するようにしました。

保護者をサポートするもう1つの方法は、教室、ホームスクールの設定、または非公式の学習環境で利用できる、さまざまなトピックに関する高品質のワークシートを提供することです。

最後に、保護者と教師の両方の子供の教育における現在の問題に関する洞察に満ちた記事を定期的に共有しているブログをチェックすることを忘れないでください。

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