聴覚障害者の事実とワークシート

難聴聴覚障害または難聴としても知られています。それは、軽度または部分的なものから完全に聞こえないものまでさまざまです。片方または両方の耳に発生する可能性があり、遺伝学、感染症、老化、またはノイズによる損傷など、さまざまな理由で発生する可能性があります。聴覚障害のある人は補聴器を持っている可能性があり、手話を使用してコミュニケーションをとることができます。聴覚障害についてもっと学びましょう！

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Deaf Awarenessの詳細については、以下のファクトファイルを参照してください。または、25ページのDeaf Awarenessワークシートパックをダウンロードして、教室や家庭環境で利用することもできます。

重要な事実と情報

耳の解剖学

人間の耳には、外耳、中耳、内耳の3つの主要なコンポーネントがあります。
聴覚は音を知覚する能力です。
音波は耳介によって外耳道に集中します。
音が鼓膜（鼓膜）に到達すると、膜の振動が中耳に信号を送り、耳小骨と呼ばれる小さな骨がこれらの信号を内耳に送ります。
内耳はカタツムリのような構造で、蝸牛と呼ばれています。それは不動毛と呼ばれる液体と小さな毛で満たされています。これらは振動を電気信号に変換し、聴覚神経を介して脳に送ります。

聴覚障害を理解する

難聴は、耳が損傷したり、劣化したり、適切に形成されなかったりした場合に発生します。
難聴は、原因に応じて一時的または永続的です。
耳の解剖学的構造が適切に形成されない可能性があるため、遺伝学は聴覚障害に関与します。
病気や感染症は、耳の構造に損傷や瘢痕を生じさせ、聴覚に影響を与える可能性があります。
爆発などの突然の大きな音にさらされると、鼓膜が破裂する可能性があります。
音量が大きすぎるヘッドホン、音楽コンサート、騒がしい作業環境で耳の保護具を着用していないなどの大きなノイズに長時間さらされると、聴覚障害や難聴につながる可能性があります。
身体的外傷も聴覚障害を引き起こす可能性があります。
聴覚障害は、聴力検査によって診断されます。
25デシベル（葉がざわめく音やささやき声とほぼ同じ）から40 dB（鳥のさえずりや図書館の音）まで聞こえない場合、人は軽度の難聴であると説明されています。
聴覚障害は、56〜70 dBの中程度から重度と見なされます（周囲の周囲の騒音は掃除機の騒音に相当します）。
重度の難聴とは、90 dBを超える音が聞こえないことです（飛行機が頭上を飛んでいる、または芝刈り機）。
難聴には主に3つの種類があります。
- 伝音難聴–外耳と中耳の解剖学的構造の間で聴覚信号を伝達する際に問題が発生した場合。
- 感音難聴–これは難聴の90％を占めます。これは、信号が電気インパルスに変換される内耳で発生します。
- 混合難聴–これは両方の組み合わせです。
世界中の難聴の約50％は予防可能です。はしかや風疹などの病気に対する免疫、適切な耳のケア、大きな音からの保護により、難聴を防ぐことができます。

聴覚障害のある生活

子供の聴覚障害をできるだけ早く特定することが重要です。
難聴への介入には、人工内耳、補聴器、手話、視覚メディアの字幕、読唇術の学習などがあります。
難聴は世界中の10億人以上に影響を及ぼしています。
難聴を無効にすると、4億人以上が影響を受けます。
高齢者は孤独で孤立していると感じることがあります。
聴覚障害のある人は、電話の使用、テレビやラジオの聞き取り、音の方向性の認識、スピーチの理解、発音、騒がしい場所でのスピーチの聞き取り、または声が高くて柔らかい声の女性の聞き取りが困難になる場合があります。
難聴は場合によっては不快になることがあります。鋭い射撃の痛み、耳の圧迫感、または詰まった感じのように感じることがあります。難聴は耳鳴りを伴うことがあります。耳鳴りは、外部の音が原因ではなく、消えない強烈なリンギング、ブーンという音、またはシューという音です。
多くの聴覚障害者は、自分たちが障害を持っているとは考えていません。彼らはそれを違いだと考えています。
ろう文化の一部のメンバーは、彼らの違いを治す必要はないと強く感じており、人工内耳や補聴器に反対しています。

補聴器と手話

聴覚障害のある人は、補聴器と手話を組み合わせて充実した生活を送ることができます。
補聴器は、耳にフィットする小さな増幅装置です。これは、聴覚障害者が知覚できる音量まで音を増幅することによって機能します。
内耳が難聴の根本的な原因である場合、人工内耳は難聴を矯正することができます。これは、重度の聴覚障害者の聴覚を可能にするために聴覚神経を刺激する操作によって取り付けられた電子機器です。
聴覚障害者は、読唇術を学ぶことができます。読唇術は、口の動きの形を見て、言われている言葉を理解します。
聴覚障害のある人は、手話でコミュニケーションを学び、選択することができます。これは視覚と手動のコミュニケーション形式です。つまり、手と指を使用して記号とジェスチャーを形成し、それらを組み合わせて意味を持たせます。
手話は非言語的であり、独自の文法と語彙を持つ自然言語として認識されています。
手話も国によって異なります。一部の手話は片手を使用し、他の手話は2つの手を使用し、ジェスチャーは異なる場合があります。

ろう者の意識

ろう者意識月間は毎年9月に開催され、ろう者意識週間は9月の最後の週に開催されます。
意識向上キャンペーンの目的は、ろうの問題に注意を向け、聴覚障害者の難しさと独自性を理解し、ろう文化とエチケットに関する教育を行うことです。
聴覚障害者の注意を引くために、叫ぶのは失礼です。むしろ、肩にそっと触れたり、視線に移動したり、手を振ったり、卓上をタップして振動を発生させたりします。
視認性を向上させるために、明るい場所に身を置いてください。
通訳がいる場合でも、聴覚障害者と直接コミュニケーションを取り、アイコンタクトを保つのは礼儀正しいことです。
コミュニケーションをとっている相手から目をそらさないでください。読唇術をしなくても、相手はあなたの表情を使ってあなたがコミュニケーションしていることを理解します。
自然に話し、誇張したり叫んだりしないでください。
短い文を使用し、単語を繰り返したり、言い換えたり、つづったりすることができます。デバイスの画面に物事を書き留めることで、あなたが言っていることを視覚的に参照できます。
聴覚障害者は、通訳、リスニングデバイス、キャプション、および印刷された文書によって支援されます。

聴覚障害者向けワークシート

これは、25の詳細なページにわたる聴覚障害者の認識について知る必要があるすべてを含む素晴らしいバンドルです。これらは聴覚障害または難聴としても知られている難聴について学生に教えるのに最適な、すぐに使用できる難聴ワークシート。それは、軽度または部分的なものから完全に聞こえないものまでさまざまです。片方または両方の耳に発生する可能性があり、遺伝学、感染症、老化、またはノイズによる損傷など、さまざまな理由で発生する可能性があります。聴覚障害のある人は補聴器を持っている可能性があり、手話を使用してコミュニケーションをとることができます。聴覚障害についてもっと学びましょう！